Programme régulier
Valorisant un équilibre entre le développement artistique, sportif et académique, le programme régulier du Collège Esther-Blondin permet aux élèves de développer des méthodes de travail qui leur serviront tout au long du parcours scolaire.
Notre objectif : permettre à l’élève de développer un bagage de connaissances et d’expériences solides afin de poursuivre des études post-secondaires de qualité et d’atteindre des objectifs de carrière de haut niveau.
Quelques caractéristiques du programme :
- Un choix de cours d’art dès la première secondaire entre l’art dramatique, les arts plastiques et la musique.
- L’intégration du cours de robotique dès la première secondaire.
- Un encadrement de qualité pour favoriser la réussite scolaire de l’élève.
- L’apprentissage de méthodes de travail efficaces et le développement d’habiletés personnelles à travers les activités et les modules du projet MIRE (Motivation, Implication, Réalisation, Estime de soi).
GRILLE-HORAIRE DU PROGRAMME RÉGULIER
Cycle de 18 jours à 4 périodes/jour (75 minutes chaque période)
| Début | Fin | |
|---|---|---|
| Période 1: | 9 h 22 | 10 h 37 |
| Période 2: | 10 h 45 | 12 h 00 |
| Période 3: | Dîner | |
| Période 4: | 13 h 05 | 14 h 20 |
| Période 5: | 14 h 30 | 15 h 45 |
Voici le nombre de périodes pour chaque discipline du programme régulier sur un cycle de 18 jours, pour chacun des niveaux :
| Disciplines | Nombre de périodes | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1re sec | 2e sec | 3e sec | 4e sec | 5e sec | |
| Français | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 |
| Mathématique | 12 | 12 | 12 | 121 | 121 |
| Anglais | 8 | 82 | 82 | 82 | 82 |
| Géographie | 6 | 6 | – | – | – |
| Histoire | 6 | 6 | 8 | 8 | – |
| Monde contemporain | – | – | – | – | 8 |
| Science et technologie | 8 | 8 | 12 | 8 | – |
| Art (art dramatique, arts plastiques ou musique) | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
| Éthique et culture religieuse | 4 | 4 | 43 | 4 | 4 |
| Éducation physique | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Robo-TIC | 4 | 4 | |||
| OPTION 1 | – | – | – | 85 | 86 |
| OPTION 2 | – | – | – | – | 86 |
- L’élève effectuera un choix entre les deux séquences mathématiques suivantes en 4e et 5e secondaire : culture, société et technique (CST – math. régulières) et sciences naturelles (SN – math. enrichies).
- À partir de la deuxième secondaire, un classement est effectué entre l’anglais de base ou l’anglais enrichi.
- En troisième secondaire, le cours local d’enseignement religieux catholique est offert.
- Les élèves ont à effectuer un choix d’option en troisième secondaire entre l’éducation physique ou média et communication.
- Les élèves ont à effectuer un choix d’option en quatrième secondaire entre le cours de science et technologie de l’environnement et le cours d’éducation physique.
- En cinquième secondaire, les élèves doivent effectuer deux choix d’options entre les cours suivants: physique, chimie, sciences générales, économie, histoire contemporaine, littérature et éducation physique.
